Hélio Fonseca de Araújo

Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. vol.2

2011-12-09T12:21:00.000-08:00

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Ensino de Língua Portuguesa para Surdos

2011-12-09T12:14:00.000-08:00

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3º Conferência de Politicas Púliticas para as Mulheres.

2011-10-11T07:33:00.000-07:00

Intérprete de LIBRAS Hélio Fonseca de Araújo

Exercícios de Alfabeto Manual

2011-09-02T06:17:00.000-07:00

Baixe mais exercícios aqui

Apresentação e Cumprimentos em LIBRAS

2011-08-30T05:08:00.000-07:00

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Mini apostila de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais.

2011-08-26T17:59:00.000-07:00

Esse material é um compacto do material que uso em cursos de LIBRAS, ele tem por volta de 120 sinais, o orgininal tem uns 600 sinais.

Está divido em 5 partes.

Caso tenha gostado, deixe um comentário.

Bons estudos.

Apostila de LIBRAS PARTE 1
Apostila de LIBRAS PARTE 2
Apostila de LIBRAS PARTE 3
Apostila de LIBRAS PARTE 4
Apostila de LIBRAS PARTE 5

Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa

2011-08-25T19:57:00.000-07:00

Baixar: Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa

Interpretando no 1º Simpósio Municipal da Pessoa com Deficiencia de SP.

2011-07-19T13:12:00.000-07:00

Hélio Fonseca de Araújo

Interpretando na TAM.

2011-07-19T13:09:00.001-07:00

Hélio Fonseca de Araújo

Vídeo Institucional São Bernardo -SP!

2011-01-01T15:10:00.000-08:00

Mais um trabalho do intérprete de LIBRAS Hélio Fonseca de Araújo!

Libras: regulamentação pode ampliar ofertas de emprego para tradutores.

2010-09-16T15:01:00.000-07:00

Por Silmara Cossolino

Uma boa noticia para os profissionais que atuam como tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais – Libras: com a regulamentação da profissão (Lei 12.319/10), a expectativa é de que o mercado disponibilize maiores oportunidades de empregos.
Bem requisitados, os salários podem variar atualmente entre R$ 2 mil a R$ 4 mil, dependendo da organização em que atuam. “A partir de agora, nos uniremos em busca de nossos direitos, já que somos profissionais regulamentados”, comemora Hélio Fonseca de Araujo, profissional da área de intérprete.
Sancionada no começo do mês, a Lei passou com vetos nos dispositivos que previa, posteriormente, a criação de um Conselho Federal e de Conselhos Regionais para fiscalização do exercício profissional. A exigência de curso superior em Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras, para profissionais que ingressarem no mercado a partir de 2016 também foi vetada.
“Faço um curso de pós graduação em tradução e interpretação, o que me auxilia a refletir sobre a Libras e interpretação. A formação superior, a formação pedagógica para quem vai atuar em sala de aula e uma formação em lingüística, como acontece com os interpretes de língua oral, são muito importantes”, avalia Araujo. Para ele, a criação do Conselho – outro dispositivo vetado – ajudaria a organizar melhor a categoria.
Os profissionais da área de Libras podem trabalhar, por exemplo, em serviços especializados de eventos, congressos e seminários, de atividades empresariais variadas, da administração pública, em empresas, universidades, fundações e outras instituições, de caráter público ou privado. Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), a maioria dos tradutores e intérpretes trabalha como autônomos, seja de forma individual ou em grupos, por projetos, podendo desenvolver suas atividades também a distância.

fonte: http://blog.mte.gov.br/?p=3635

Video Institucional Instituto Paradigma

2010-09-01T08:27:00.000-07:00

Mais um trabalho.

entre no Link http://www.youtube.com/watch?v=HgMOaqyQmyQ

Confêrencia de Educação da Cidade de São Paulo

2010-06-22T04:42:00.000-07:00

A comunidade surda estava muito bem representada, Parabéns!

Renato, Hélio (Interpretes), Iyé (Delegada), Lilian (Interprete).

CAPE- Centro de Apoio Pedagógico Especializado 2010

2010-05-26T17:06:00.000-07:00

Lilian, Dra.Cristina Lacerda, Hélio

Coordenadores Pedagogicos de São Paulo, palestra sobre surdez e LIBRAS.

Interpretando a palestra da a Dra. Cristina Lacerda

2° Conferência Municipal de Saúde Mental no Anhembi

2010-05-13T08:14:00.000-07:00

Plenária

Interpretendo no Eixo 3.

Interpretando na Plenária

Feira Reatech 2010!

2010-04-19T13:19:00.000-07:00

Interpretando no Stand da Prefeitura de São Paulo na Reatech!

Profª Neiva de Aquino (foto meio) lança o livro: Surdos & Inclusão Educacional.

Diretora da FENEIS-SP Profª Moryse Vanessa Saruta.

Vídeo de Encerramento do CONAE 2010

2010-04-17T11:10:00.000-07:00

Não consegui ir para Brasília no CONAE 2010, más participei como intérprete de LIBRAS no vídeo de encerramento!

Interpretando na Fabrica da Schincariol.

2010-02-11T18:25:00.000-08:00

Show com o ilusionista Issao no lançamento da cerveja Devassa em Itu!

2009-11-09T09:54:00.000-08:00

Mercado Municipal SP

2009-11-09T09:48:00.000-08:00

Hélio faz interpretação de LIBRAS para Português (voz) do Chefe Phelipe (surdos) em aula de Gastronomia no mercado municipal de São Paulo!

Jornada Pedagógica UNIP

2009-11-09T09:30:00.000-08:00

Grupo de Surdos Kairós dançando HIP-HOP

Hélio Interpretendo a Jornada Pedagógica

Curso de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)

2009-07-15T08:49:00.000-07:00

Mais informações:

Cel. 11-9275-2849 falar com Hélio

Email: helio.libras@globomail.com

Video youtube:

Lançamento do DVD Smilinguido com LIBRAS.

2009-04-24T08:12:00.000-07:00

Estive Interpretando no evento de lançamento e foi maravilhoso saber que a criança surda terá acesso e entenderá os Desenhos do Smilinguido como uma criança ouvinte entende!

Esse é um grande passo para a Inclusão!

Compre o DVD: www.smilinguido.com.br/dvd

Novo telecurso com Tradução em LIBRAS!

2009-02-05T17:32:00.000-08:00

Veja mais informações no site :

http://www.novotelecurso.org.br/telecurso/index.html#/main.jsp?lumPageId=4028818715D7734F0115D95C824B7871&lumI=telecurso.blog.details&itemId=FF8080811B6B4E93011CE4E381B334E8

Curso de LIBRAS é realizado em Alphaville

2009-01-21T11:43:00.001-08:00

O curso de Pedagogia do campus Alphaville, juntamente com o projeto de extensão comunitária, promoveu nos dias 7 e 14 de junho um curso introdutório de libras.

Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais, utilizada pelas comunidades com deficiência auditiva. O método é usado entre surdos para facilitar a comunicação e cada país tem seus próprios sinais, incorporando elementos da cultura local de cada região.

O responsável por ensinar os 160 participantes, entre eles alunos e moradores da comunidade, foi o professor Hélio Fonseca de Araújo, intérprete certificado pelo MEC. O professor possibilitou aos presentes o contato com o histórico dos surdos, alguns sinais básicos para a comunicação e conscientização a respeitos dos direitos dos deficientes auditivos.

Fonte ano 2008 : http://www.unip.br/comunicacao/exibenoticia.aspx?CodNoticia=3462

Fonte ano 2007 : http://www3.unip.br/comunicacao/ExibeNoticia.aspx?CodNoticia=2938

Decreto 5626/05 Vamos fazer valer!

2009-01-20T13:43:00.000-08:00

CAPÍTULO VI
DA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DAS PESSOAS SURDAS OU
COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
Art. 22. As instituições federais de ensino responsáveis pela educação básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva, por meio da organização de:
I - escolas e classes de educação bilíngüe, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngües, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental;
II - escolas bilíngües ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com docentes das diferentes áreas do conhecimento, cientes da singularidade lingüística dos alunos surdos, bem como com a presença de tradutores e intérpretes de Libras - Língua Portuguesa.
§ 1o São denominadas escolas ou classes de educação bilíngüe aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
§ 2o Os alunos têm o direito à escolarização em um turno diferenciado ao do atendimento educacional especializado para o desenvolvimento de complementação curricular, com utilização de equipamentos e tecnologias de informação.
§ 3o As mudanças decorrentes da implementação dos incisos I e II implicam a formalização, pelos pais e pelos próprios alunos, de sua opção ou preferência pela educação sem o uso de Libras.
§ 4o O disposto no § 2o deste artigo deve ser garantido também para os alunos não usuários da Libras.
Art. 23. As instituições federais de ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa em sala de aula e em outros espaços educacionais, bem como equipamentos e tecnologias que viabilizem o acesso à comunicação, à informação e à educação.
§ 1o Deve ser proporcionado aos professores acesso à literatura e informações sobre a especificidade lingüística do aluno surdo.
§ 2o As instituições privadas e as públicas dos sistemas de ensino federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscarão implementar as medidas referidas neste artigo como meio de assegurar aos alunos surdos ou com deficiência auditiva o acesso à comunicação, à informação e à educação.
Art. 24. A programação visual dos cursos de nível médio e superior, preferencialmente os de formação de professores, na modalidade de educação a distância, deve dispor de sistemas de acesso à informação como janela com tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa e subtitulação por meio do sistema de legenda oculta, de modo a reproduzir as mensagens veiculadas às pessoas surdas, conforme prevê o Decreto no 5.296, de 2 de dezembro de 2004.

Surdos tem direto a Interprete de LIBRAS em cursos de CFCs nas auto-escolas!

2009-01-14T10:51:00.000-08:00

Desde de 01 de fevereiro, os Centros de Formação de Condutores (CFCs) terão que contratar intérpretes da Linguagem Brasileira de Sinais (Libras). O governador em exercício do Distrito Federal, Paulo Octávio sancionou a lei 4.090, de 30 de janeiro de 2008, que prevê a obrigatoriedade da presença dos tradutores em cursos de preparação para o trânsito, sempre que houver alunos surdos matriculados. A lei determina também que as escolas estão proibidas de cobrar valores diferenciados por conta do intérprete.

A lei 4.090 foi publicada na edição de hoje, 1º de fevereiro, do Diário Oficial do Distrito Federal. O projeto, de autoria da deputada Erika Kokay (PT) e que tramitava desde 2005, foi aprovado em 12 de dezembro do ano passado na Câmara Legislativa.
Os surdos representam hoje aproximadamente 3,5% da população do Distrito Federal. Na justificativa do projeto, a deputada afirma que, no momento de tirar a Carteira Nacional de Habilitação (CNH), eles encontram grandes dificuldades, já que nas auto-escolas não existem intérpretes. Dessa maneira, a conclusão do curso é dificultada e a grande maioria não conclui a formação necessária.
"A inclusão de intérpretes de Libras contribuirá não apenas para valorizar essa profissão, como também para permitir que um maior número de surdos possa obter a CNH, e assim ampliar as oportunidades dessas pessoas", disse Erika Kokay, na justificativa do projeto.

Fonte: http://www.feneis.com.br/page/manifestacoes_detalhe.asp?categ=1&cod=595

2008-12-27T04:20:00.000-08:00

Cultura surda!

2008-12-27T04:07:00.000-08:00

•Em geral os surdos são muito autênticos e objetivos utilizando uma linha de raciocínio mais lógica, direta e concreta;

•Acordam com um simples acender/apagar de luz;

•Gostam de ritmos e vibrações fortes;

•Gostam de relacionar-se com outros surdos;

•Utilizam da LIBRAS e do processo anafórico para se comunicarem.

Marco Arriens

LIBRAS é a sigla de Língua Brasileira de Sinais

2008-12-27T04:03:00.000-08:00

•Natural das comunidades surdas, não são simplesmente mímicas e gestos soltos para facilitar a comunicação.

•Têm suas estruturas gramaticais próprias e atribui-se o status de língua pois também são composta pelos níveis lingüísticos: fonológico, morfológico, sintático, semântico, lexical e pragmático.

•Decreto 5.626/ 22 de Dezembro de 2005

Deficiência Auditiva, Surdo e Mudo!

2008-12-27T03:55:00.000-08:00

•D.A: É uma situação que caracteriza uma perda de grau leve a moderado da audição, preservando resíduos auditivos o que não lhe prejudica a fala como um todo.

•Surdos: São as pessoas que não possuem resíduos auditivos capazes de captações sonoras e utilizam-se da comunicação espaço-visual como o principal meio de conhecer o mundo e se interar com ele, por substituição à audição e a fala.

•Mudo: É uma situação clínico-patológica que acomete o órgão fonoarticulatório caracterizando uma ausência parcial ou total das pregas vocais causando a impossibilidade da fala.

Marco Arriens